语言文字运用变徽标题为图表题,设题灵活,内容为学校图书馆调查,贴近学生生活实际

2.做好总结和反思,提高训练质量对各知识点从专题角度进行有条理地梳理归纳,把知识转化为可以灵活运用的能力二轮复习应该是对原有知识和能力的提升,考生不能只做题,更要做好知识网络的修补和完善

1.准确理解考纲和考题,对考点和设题了然于胸,掌握核心得分点,总结有效答题技巧没有对考纲和真题的深入分析,就难以把握全国卷的设题情境,就难以避免解题思维中的片面性

合肥一六八中学 田维勤

上个双休日,合肥市第二次教学质量检测(二模)结束了和“一模”的一波三折不同,此次“二模”考试进展非常顺利在经过了一个多月的复习后,考生们已经开始逐步适应接轨高考合肥市司法局电话全国卷后的新题型从9个科目试卷来看,难度要比“一模”高,出现一些新题型、新设计,这些也将给后面两个月的复习做出了指导

写作为任务驱动型作文,选材涉及春运、山民和网友等要素,较之“一模”更贴近社会生活,引导考生关注生活,理性思考,有独立见解,起到了防止套作的作用,针对性和指向性强,不仅体现了全国卷作文命题的思辨性、现实性和导向性,同时也落实了全国卷的命题方向之一——社会主义核心价值观

考点覆盖,体现变化“二模”试题不仅契合全国卷,还实现了考点的覆盖,这对考生的备考也极有意义“一模”实用类文本阅读为传记,传主是现代学者、启蒙思想家钱玄同;“二模”所选传主为俄国数学家罗巴切夫斯基虽然考查的能力相同,但是考合肥市会考成绩查询查角度和设题方式变化多端文学类文本阅读不再是名著节选,而是一般作家的优秀作品,内容为大时代下的普通人的生活状态,设题联系课内篇章《边城》,考查了学生的积累

4.关注时事和社会热点,进行任务驱动型作文训练,发展理性思维高考作文考查思维和思想,内在的素养决定了备考的层次考生既要落实高考作文备考训练中的精神导向和道德导向,也要准确完成材料所给任务,体现思辨能力

3.难点突破,重点强化,补救短板,扩大优势实用类文本的复习值得关注阅读更具深度,涉及知识面广,要求考生把宏观把握和微观体察结合起来,注重学生积累,考查语文本质此外,还要完善不够全面的文化常识,进行比较鉴赏、训练答题规范

形神皆似,平稳接轨高考全国卷和安合肥市寿春路中学徽卷在考题设置、考查能力等方面都有很多不同,“一模”试题已很好地体现了全国卷特点此次“二模”试卷更进一步,在试题情境的设置和命题思想上更为贴近全国卷论述类文本阅读《有大义》考点设置不再是单纯的词语比对,转而考查考生对句间关系的准确把握和对文意的分析推断,这就要求学生进行深度阅读,提高合理推断能力和逻辑分析能力

备考建议

记者昨天邀请了多位知名教师,对各科“二模”试卷进行了分析,并对考生今后的复习备考进行了指导

语文)写作涉及春运,试题贴近生活