他指出,这一类学生包括艺体生、临界生以及在此次考试中表现出成绩起伏很大的学生、心态不稳定的学生

最后,马剑副校长总结发言他首先回顾了本届高三年级从去年7月份组建以来的一路历程,高度肯定了全体教师的团结、奉献精神他指出本次二模成绩来之不易,既有亮点——高分学生,又有总量——达线人数再创新高,他对同志们的辛苦工作表示衷心感谢接下来他对中区最后50天教育教学工作提出要求:

二、找准一个薄弱环节,精耕细作,提高复习效率他指出,越是到最后,越不能自乱阵脚,各学科要在“细”和“实”上下功夫,分析数据,找准要害,有所取舍,重点突破

五、营造合肥市滨湖医院邮编一种决战氛围,充分调动学生的积极性他指出,班主任要严格管理,抓好常规,教师要注意调动学生非智力因素,稳定心态,包括家长的心态,利用一切机会,共同营造中区迎接的决战氛围

接着,中区高三年级组长蒋老师发言他针对这次二模成绩,提出自己的几点建议:1、限时训练很有必要进入第二轮复习,各学科,特别是文、理综合,一定要有时间的限制这样,才能保证高考时将试卷做完像课堂训练,在规定的时间做完,收上来检查,下节课先讲前一堂练习存在的问题,留一部分时间来做下一堂的练习,如此循环2、回归基础离高考只有53天,只能回归基础该背的,该记的,重新回一遍尽量在这一点上少失分3、重点突破薄弱点“伤敌十指不如断其一指”合肥市工商红盾这个时候与其四面开花,不如重点突破但重点突破有一个选点的问题各备课组要群策群力,找准关键4、连续性、稳定压倒一切各班级、各位教师要抓好常规,上好每节课

三、把握一个重点,夯实基础知识他指出,二模过后,一定要回归基础,题海战术要不得,各学科要实实在在地回归课本,梳理教材,切忌好高骛远,“云山雾罩”

本月14日下午四节课后,合肥六中中区在会议室召开合肥市2011年高三第二次教学质量检测成绩分析会,会议由蒋庆华老师主持,马剑副校长及李剑锋副主任出席并作发言

会上,教务处李剑锋副主任首先发言他向中区全体高三教师通报了他和马校长参加由合肥一中召集的四校二模分析会,由市教研室召集的全市二模分析会及昨天合肥合肥市滨湖新区医院六中南区高三年级组的二模分析会的相关情况他重点介绍和分析了此次二模的各项数据,包括合肥市外出考试学生各学科平均分、四校模拟达线分数、合肥市模拟达线分数、文理科600分以上各校人数以及合肥市2010届高考应届生文理科达线人数等这些详实、具体的数据对各班级、各学科从不同角度分析二模,发现问题提供了非常有利的帮助

马校长最后说:“团结就是生产力,信心就是助推器,坚持就是胜利,感谢大家,相信大家我们的明天一定美好!”

四、关注一类学生,千方百计提高升学率这些学生的成败从某种意义上来说就是我们高考成绩的成败

一、增强一份责任感,打好高考攻坚战他指出,行百里者半九十,目前正是高考备战最疲惫的时候,全体同仁一合肥市庐阳区司法局定要咬紧牙关,鼓足干劲他借用温总理的一句话与全体教师共勉“信心比黄金还重要”,并且希望我们教师要把这种精气神传递出去,感染每一位学生及家长