省教育厅高教处处长储常连告诉记者,2011年以来,我省两轮学前教育三年行动计划顺利推进

教育质量的关键在教师,学前教育的大发展,对人才培养提出了新的要求

据统计,截至2015年底,全省共有幼儿园6988所,在园幼儿185.7万人,专任教师6.6万人,学前三年毛入园率80.1%,高于全国平均水平5.1 个百分点值得一提的是,合肥市所取得的成绩更加喜人记者从会上了解到,目前,全市各级各类幼儿园发展到886所,学前三年毛入园率达105.59﹪

“根据国家‘十三五’教育发展理念,2020年或将实现高等教育普及化在这样一个大背景下,学前教育的师资培养是否仍停留在高中专层次?”对此,储常连希望,能够大力提升学前教师培养的质量,“如果合肥市滨湖医院体检不能提高学前教育师资的生源质量,则很难培养出高水平的师资”

19日,中国学前教育研究会年会在合肥召开安徽省教育部门相关负责人建议,提高学前教育师资生源的质量和层次

“安徽省80%以上的公办园园长都是幼专的毕业生,该校成为安徽省幼教的主力军”储常连称赞道

[建议]

皖八成以上公办园园长来自合肥幼专

合肥学前三年毛入园率达105.59%

根据教育部规划,2020年我国或将实现高等教育普及化在这样一个大背景下,学前教育的师资培养是否仍停留在高中专层次?

提高学前教育师资生源质量和层次

通过政府主导、社会参与、公办民办并举等举措,全省有效解决了“入园难”、“入园贵”问题其中,为合肥市邮政编码查询了扩大学前教育资源,我省还将公办乡镇中心幼儿园建设项目纳入民生工程

[亮点]

作为全省幼教师资培养、培训与科研中心,办学35年的合肥幼儿师范高等专科学校,为全省乃至全国培养培训了近4万名儿童教育专业人才

据悉,“十二五”期间,全省共组建了两所幼儿师范高等专科学校,成立了安徽省高校学前教育专业教学指导委员会、安徽省学前教育专业(专科)联盟等专业组织

[成绩]

许鑫 记者 黎静

不难看出,在当前及今后一段时间里,高中专院校仍然是学前师资培养的主体力量